新媒体视域下高校辅导员心理育人实践策略探析

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中文摘要：近年来,新媒体的发展为各行各业注入了新的能量.新媒体平台使信息传播方式彻底改变,信息传播速度极大提高、信息传播渠道愈发多样、信息内容越发丰富.随着新媒体时代的来临,高校教育方式发生了显著变化,高校辅导员心理育人工作面临更多挑战.如今,新媒体成为高校辅导员心理育人的有效工具,对辅导员落实心理健康指导工作起着重要作用.为适应新媒体时代的发展与变化,强化高校辅导员心理育人工作效果,文章采用实践分析法,以高校辅导员工作为切入点,分析心理育人工作中高校辅导员的角色定位,认为高校辅导员在心理育人工作中主要扮演心理健康知识传播者、心理健康活动组织者、学生心理问题的初步诊断者和引导者;探讨新媒体对高校辅导员心理育人实践的影响,认为新媒体发挥了信息集合体作用、拓宽了辅导员信息获取渠道、有益于辅导员多样化传播信息等.在此基础上,文章提出一系列解决策略:夯实心理育人理论基础,提升心理育人水平;注重育人育德相统一,提高心理育人质量;创新心理育人实践任务,筑牢心理育人体系;等等.文章旨在推动高校心理健康教育工作的开展,促进新媒体在高校育人工作中得到有效应用.

作者：

伦默如

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作者单位：

太原学院,山西太原 030032

关键词：

新媒体高校辅导员心理育人心理健康

基金：

2023年度山西省高等学校哲学社会科学(思想政治教育专项)一般项目

项目编号：

2023zsszsx107

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(13)