新媒体时代大学生思想政治素养评价与提升路径研究

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中文摘要：随着新媒体新技术在高校思政教育工作中的广泛应用,教学成效评价工作的重要性愈发凸显.依托新媒体优势,有效落实大学生思想政治素养评价工作,创新大学生思政教育工作模式,能够改进思政教育方式,增强大学生思政教育工作的亲和力,提高教育成效,促进学生全面发展.文章结合高校大学生思想政治素养评价工作现状,深入分析当前大学生思想政治素养评价中存在的问题:大学生思想政治素养评价指标体系并未突出专业特点、没有灵活整合应用多种评价方式,也尚未实现对评价结果的科学运用.基于此,文章提出通过打造合理的评价指标体系、实现线上线下评价方法的有效结合、依托新媒体加大评价监管力度等路径,对大学生思政素养评价工作进行创新,以此提升大学生思想政治素养,培育拥有良好品质、思政素养的人才.

作者：

吕常久

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作者单位：

晋中信息学院,山西晋中 030800

关键词：

新媒体大学生思想政治素养评价体系提升路径

基金：

2023年度山西省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目(思政专项)

项目编号：

2023zsszsx153

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(13)