虚拟仿真技术作为新兴技术,应用于教学具有多重优势:创新教学模式,增强教育趣味性;跨越时空限制,提高学生学习积极性;创新实践方式,降低学生社会实践成本等.正因如此,虚拟仿真技术被越来越多地应用于高校爱国主义教育.但是,受资金、设备、技术等因素影响,高校在运维平台,开展组织、管理和协调工作中面临困扰;由于知识储备和技能不足等,教师在利用虚拟仿真技术开展爱国主义教育时面临困难;因虚拟仿真世界信息过于庞杂、学生注意力有限等,学生在学习过程中面临问题.基于此,文章分别从学校、教师、学生三个角度,深入分析虚拟仿真技术应用于高校爱国主义教育的困境,并提出应对策略.学校方面,配备专门的资金、设备和技术人员,应用于虚拟仿真平台的建设与维护;开设虚拟仿真技术培训及课程,提升师生的素养和技能;联动校外资源,形成校内外攻坚克难合力.教师方面,注重思想培育,肃正价值观念;加强理论教育,提升理论素养;强化能力锻造,提升综合能力;学生方面,纠正错误观念,加强理论学习,强化能力培养.
NETL
NSTL
万方数据
