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新媒体时代大学生法学素养培养策略研究

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随着信息技术的迅猛发展,新媒体深刻改变了人们获取信息和知识的方式,特别是在大学生群体中,影响尤为显著.当前网络诈骗案件频发,部分大学生因法律知识欠缺和法律意识薄弱,极易受骗,这对高校的法治教育提出了新的要求.文章旨在探讨新媒体时代大学生法学素养培养策略,以积极迎接新媒体环境下法治教育面临的挑战和机遇.文章采用调查法,分析法学教育和大学生法律素养现状,并提出相应的改进策略,包括增加法治教育课程比重、促进专业课程与法律选修课程结合、研发网络文明素养培育课程、强化教师队伍建设、构建积极的法治教育环境以及推动学生自主学习与互动交流等.研究结果显示,通过丰富的法律学习资源、组织法律知识竞赛与模拟法庭活动、利用社交媒体平台促进师生和生生之间的交流,能够有效增加学生的法律知识储备量、增强法律意识和法律运用能力.文章提出以上策略,旨在增强学生对学习法律知识的兴趣和实践能力,培养具备较高法律素养的学生,为高校的法学教育提供参考.

胡馨平、王再军、袁瑜

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山西大同大学 机电工程学院

山西大同大学 建筑与测绘工程学院

山西大同大学 煤炭工程学院,山西 大同 037009

新媒体时代 大学生 法学素养 法学教育 教师队伍建设

2021年度山西大同大学科研基金项目

同大科[2021]5号

2024

新闻研究导刊
重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302
ISSN：1674-8883
年,卷(期)：2024.15(15)
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