摘要
新文科建设对新闻传播人才的培养提出了新的要求,媒体融合时代,传媒业发生巨变,传统的课程教学模式已难以满足社会的需求,课程改革迫在眉睫.对地方本科院校而言,培养新闻传播人才是转型发展的核心要义,面对日益激烈的媒体竞争,培养专业素养高、动手能力强的新闻传播专业人才成为课程改革的重要方向.新闻编辑作为新闻学专业的核心课程,也是高校新闻学专业教学创新改革的重要内容.文章通过实地调研与教学实验的方法,试图总结出新闻编辑课程教学存在的问题.研究发现,目前该课程存在课程知识体系落后,难以适应媒体融合时代的要求,学生实践能力差、新闻思辨能力差等问题.基于此,新闻编辑课程根据新文科建设要求,以学生发展为中心,提出了"模拟新闻编辑部"的情景式教学创新思路,旨在将理论知识与实践应用相结合,提供情景式教学环境,将课程知识划分为新闻编辑工作条目,在学生自主形成模拟编辑部的同时,教师进行知识讲解与案例分析,引导学生完成具体的新闻编辑工作,达到强化实践动手能力的目的.同时重构教学内容,融入新文科技术内容与课程思政元素,并围绕"两性一度"设计教学活动,实现全方位育人目标.
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