新媒体时代,国内与国外、线上与线下、课上与课下、虚拟与现实之间的界限不断模糊,舆论环境随着各类信息的广泛传播变得更加复杂.网络信息质量参差不齐,各种观点相互碰撞、相互激荡、相互融合,给大学生的信息选择、价值判断、习惯养成带来了深远影响,也增加了高校思政课教学的难度.思政课话语体系是思政课教学内容得以转化为学生自觉的思维方式和行为方式的中介和桥梁.话语体系建设直接影响思政课教学内容向学生自觉的思维方式和行为方式转化的程度.新媒体对思政课教学的影响首先体现在对思政课话语体系的影响上.当下,媒体融合特征更加突出,信息传递方式更加多样,信息传递内容更加多元,传统思政课话语体系的时空限制被打破,话语体系建设面临全新的机遇与挑战.思政课作为立德树人的关键课程,应该适应这一趋势,及时有效地推进思政课话语体系创新,以期提升思政课教学质量.因此,文章在分析新媒体时代高校思政课话语体系创新面临的机遇与挑战的基础上,探讨应用新媒体创新高校思政课话语体系的典型表征,并针对性地提出应用新媒体创新高校思政课话语体系的有效路径:提升新媒体掌控能力,巩固思政课话语权;提高新媒体运用水平,创新话语表达方式;加强新媒体素养教育,提升学生媒体素养.
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