在数字经济的推动下,跨境电商行业迎来了快速发展的黄金期.随着岗位演变趋势的精细化,跨境电商行业的人才培养和中国品牌的国际化亟须得到新的突破.面对双重需求,新文科视野下的跨学科创新人才培养模式逐步成为推动中国品牌实现全球市场数字化传播的关键力量,其在跨境电商主播岗位培养上展现出了独特的传播价值.文章采用文献综述法和数据分析法,从教学和策略两个维度阐述,分析跨境电商主播人才培养现状,梳理跨境电商主播人才培养模式的作用和问题,并对其核心目标和创新路径展开实践探索.文章梳理跨境电商主播人才培养应具备的国际化口语传播能力、多元化的数字传播能力和IP化的中国话语特征三大核心能力,同时探索重导教学模式、融合协同育人、重置课程评价等创新路径,提出跨境电商主播人才培养在精准育人、课岗对接、标准衔接方面的具体措施.文章认为,在新文科背景下,跨境电商主播人才培养应注重理论与实践的结合,强化跨学科能力培养,以适应数字经济时代的需求.同时,高校应注重加强与企业的合作,增强人才培养的针对性和实效性,为中国品牌的国际化发展提供人才支撑.
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