摘要
在信息时代背景下,新媒体与信息技术的融合为青少年的成长提供了全新的社会环境.对大学生这一充满活力的群体而言,新媒体不仅是获取信息和交流的主要渠道,而且在塑造国家认同感方面发挥着至关重要的作用.国家认同感反映个体对其所属国家的文化、历史和价值观的认同,对社会凝聚力和稳定性具有重要影响.随着全球化和信息化的交织发展,研究新媒体与信息技术如何塑造大学生的国家认同,对培养当代青年积极的国家观念具有重要的理论和实践价值.文章旨在探讨新媒体与信息技术如何通过文化环境感知和社会参与的中介作用影响大学生的国家认同.采用方便取样方法,调查了我国 4 所高校的 3270 名大学生,通过问卷调查收集数据,并采用统计分析方法来评估假设模型.研究结果表明:新媒体与信息技术的使用和大学生国家认同感之间存在显著正相关关系;文化环境感知和社会参与在新媒体与信息技术对国家认同的影响中起到了显著的中介作用;并且,文化环境感知和社会参与构成了一个链式中介机制,进一步强化了新媒体与信息技术对国家认同的正向影响.研究结果为新媒体环境下的大学生国家认同教育提供了理论依据和实践指导,建议教育政策制定者将新媒体与信息技术融入国家认同教育策略,以促进学生全面发展.
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