新媒体时代高校创新创业教育与英语教育融合发展研究

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中文摘要：本研究旨在探索新媒体时代高校创新创业教育与英语教育的融合发展路径,以应对当前社会对兼具创新能力和国际视野的复合型人才的需求.采用理论分析法,系统探讨新媒体新技术在推动高校教育跨学科融合中的作用,重点分析新媒体的互动性、即时性和个性化特点对教学模式的影响.研究发现,新媒体新技术打破了传统课堂的时空限制,通过多媒体平台实现了创新创业教育与英语教育的资源共享与协同教学,使二者的融合更加灵活和高效.同时,新媒体的个性化功能可以帮助学生根据个人需求定制学习路径,尤其在创新创业背景下,通过良好的英语基础能够获取全球化资源和知识,有效增强了自主学习能力.此外,新媒体平台还为学生参与国际创新创业竞赛和跨文化交流活动提供了更多机会,增强了在真实情景中的英语应用和跨文化沟通能力.研究结果表明,新媒体在跨学科融合中具有显著优势,推动了教学内容的多样化与个性化发展.然而,研究也指出,当前高校存在体制滞后、师资力量薄弱、教学内容更新不及时等问题,限制了新媒体在教育中的全面应用.基于此,文章提出加强师资培训、推动课程改革和优化新媒体平台建设的建议,旨在进一步提升新媒体新技术在高校创新创业教育与英语教育融合中的应用效果,助力高校培养国际化人才.

作者：

闫莉莉

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作者单位：

山西管理职业学院,山西临汾 041051

关键词：

新媒体创新创业教育英语教育跨学科融合个性化学习

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

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影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(18)