教育出版新业态下教辅编辑建构积极身份认同的策略研究

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中文摘要：教辅编辑作为教辅产品的策划者、生产者和把关者,肩负着教育出版的重大责任和落实立德树人根本任务的使命,是教育出版领域的重要主体.近年来,教育出版领域发生急剧变化,教辅编辑面临前所未有的挑战与身份认同危机.鉴于此,文章结合身份认同理论,深入剖析教辅编辑在新业态背景下的主体身份认同困境和职业发展困境,并从个人层面提出教辅编辑建构积极身份认同的策略:通过坚守编辑专业身份,做内容的引领者,用心打造培根铸魂、启智增慧的教育产品;通过建构产品经理复合身份,做市场的开拓者,寻求在新业态下实现突围的路径;通过塑造数字出版主体身份,做创新的实践者,主动参与数字化转型.

作者：

王泽冰

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作者单位：

广东教育出版社,广东广州 510062

关键词：

教辅编辑教育出版身份认同职业发展出版新业态

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(18)