新媒体时代高职院校辅导员教育家精神内涵和培养路径研究

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中文摘要：新媒体时代高职院校辅导员教育家精神内涵和培养路径的研究,旨在培育教育家精神,培养符合时代要求的高素质教师.教育家精神是搭建教师与学生之间的沟通桥梁,弘扬教育家精神,可以提升辅导员思政育人能力,同时促进学生的全面发展.本研究以理论解读、案例分析为主,实证研究、教育政策分析为辅,通过对教育家精神的理论解读,结合当前新媒体时代的背景,分析教育家精神在高职院校辅导员中的具体表现和培养路径.同时,通过案例分析和实证研究,探索有效的培养方法和实践策略.结果表明,教育家精神内涵包涵理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面.这正是辅导员在政治品质、道德追求、能力素养、职业发展、教育境界、格局视野上的追求.文章认为,新媒体时代,培养高职院校辅导员教育家精神,应从培养专业素养、重塑角色、构建开放性教育、产教结合、文化建设以及师德建设等方面入手,助力辅导员提升育人本领,为教育事业发展贡献力量.

作者：

孙源

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作者单位：

大同师范高等专科学校,山西大同 037009

关键词：

新媒体时代教育家精神理论解读精神内涵培养路径

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(19)