新媒体时代高校第一二课堂协同铸牢中华民族共同体意识耦合机制研究

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中文摘要：新媒体为高校铸牢中华民族共同体意识教育搭建了促进民族交往交流交融的多元网络载体.多维度、多视角构建第一二课堂协同铸牢中华民族共同体意识耦合机制,对高校深化民族团结进步教育、落实立德树人根本任务和构建"大思政"工作格局具有重要积极作用.文章基于扎根理论和协同治理理论,以同时承担第一二课堂教学工作的高校教师和接受第一二课堂教育的大学生为研究对象,运用Nvivo14 计算机辅助软件对 26 份访谈文本中465 个代码参考点展开逐级编码和质性分析,探究新媒体时代高校第一二课堂协同铸牢中华民族共同体意识的耦合机制.研究表明,高校"交往交流交融"互促网络、交互耦合模式和运行保障体系在铸牢中华民族共同体意识的第一课堂和第二课堂教育体系中发挥协同治理效应.通过Nvivo14 软件对三级编码节点进行关系建构和项目可视化图谱分析,形成在利益状况、社会资本、管理制度和信息技术影响因素调控下的"交互式"三交网络、"协同式"教学场域和"共同式"运保体系的"三段式"协同耦合机制.

作者：

唐唯、朱涛、龙又嘉、张少毅

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作者单位：

四川旅游学院艺术设计学院,四川成都 610100

成都大学人事处,四川成都 610106

四川大学华西第二医院法务部,四川成都 610041

关键词：

新媒体时代质性分析协同治理第一二课堂铸牢中华民族共同体意识耦合机制

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(20)