新媒体环境下高校辅导员"把关人"角色重塑及路径探究

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中文摘要：高校思想政治教育的实质是一种信息传播活动,高校辅导员扮演着至关重要的信息"把关人"角色.在新媒体时代的大背景下,"把关人"理论迎来了新的发展,同时也为高校辅导员的思想政治教育工作带来了前所未有的机遇与挑战.辅导员如何灵活转换身份定位,担当起"把关人"重任,成为亟待深入探讨的课堂.文章立足于"把关人"理论视角,首先从信息接收者、信息把关者、信息传播者三个角度分析新媒体时代背景下高校辅导员"把关人"角色的转变.结合新媒体环境和辅导员工作情况,文章从两个层面剖析了高校辅导员"把关人"角色面临的现实困境,如信息流通开放性与即时性削弱调控力及传播效能、信息海量化与多元化增大信息筛选难度、信息传播双向性与互动性颠覆传统单一信息传递模式等.此外,辅导员自身事务繁多、专业能力不足、媒介素养不够也导致"把关人"作用不能充分发挥.综合上述问题,文章提出高校辅导员"把关人"能力提升的相关路径,如聚焦主责主业,克服能力恐慌;自觉学网用网,提升传播效能;优化队伍建设,形成引导合力等.文章旨在帮助高校辅导员积极适应新要求、创新工作方法、拓展工作思路,在新媒体环境下更好地发挥"把关人"作用,推进高校思想政治教育工作提质增效.

作者：

乔梁、陈力

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作者单位：

山西科技学院,山西晋城 048000

关键词：

辅导员 "把关人"理论大学生思想政治教育新媒体信息传播

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(20)