随着数字全媒体时代的快速推进,人类社会已迈入数智时代.大学生作为互联网的主力军和推动数字社会发展的关键力量,正处于人生的重要成长阶段.他们的价值观念、行为习惯、情感心理及社交方式深受媒介技术、网络环境和数字文化的影响.当前,"媒介成瘾""手机依赖""人际疏离"等社会现象日益凸显,引发了广泛关注.日常生活世界构成了人类最基本且重要的生活现实.对"网生代"大学生而言,其日益媒介化的生活究竟呈现出何种图景,又面临哪些问题和焦虑?在数字素养成为各国素质教育重要内容的背景下,大学生的数字素养状况如何?以往研究多侧重于文献整理和理论思辨,而基于观察和访谈的质性研究相对较少.文章以问题为导向,采用半结构化的一对一深度访谈方法,访谈对象涵盖大学四个年级的学生,访谈内容聚焦于大学生的媒介使用情况、日常生活体验及数字素养等方面.研究结果显示,媒介化生活对大学生的物理时空、身心发展及人际交往等方面产生了深远影响.同时,大学生的数字素养现状呈现出不均衡、不充分的特点,尤其在数字化安全意识、信息积累及实践能力等方面表现突出.本研究深入剖析了当代大学生媒介化生存的现象,为在数智时代提升大学生数字素养的理念认识和策略研究提供了实证参考.
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