大学生理想信念教育仪式传播应立足新的时代语境,高校应把理想信念教育摆在更加突出的位置,紧扣大学生的思想特质,创新运用好各种教育手段和载体,不断提升理想信念教育的针对性与实效性,以适应新的时代要求.仪式是开展大学生理想信念教育的重要载体.文章以仪式传播理论为起点,探讨大学生理想信念教育仪式传播的理论意蕴.大学生理想信念教育仪式具有复合型教育功能,是一个丰富的符号系统,阐发了理想信念教育的核心内容与价值,给大学生带来强烈的情景感、参与感和共情感.从仪式传播运行的微观层面看,可以对传播场域、传播内容、传播逻辑等进行分析,主要包含构建情境、构建符号、构建情感连接三重实践逻辑.围绕大学生理想信念教育仪式传播开展实践,高校场域的理想信念教育仪式可以划分为学习型仪式、加冕型仪式、竞赛型仪式三种类型.文章认为,通过上述仪式活动相互融合、影响,可以推动实现理想信念教育知情意行的统一.高校可从优化内容供给、拓展表现形式、用好话语方式等维度,探索推进大学生理想信念教育仪式传播的实践提升路径.
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