课程思政是铸魂育人的主战场,教师队伍是主力军,课堂教学是主渠道.在推进课程思政的过程中,高校需结合时代发展趋势,改革和创新传统的教学模式.作为长期活跃在教学一线的高校教师,应具备改革和创新意识,并且能够将新兴的教学理念和方法融入所教授的课程中.文章旨在探讨如何运用先进的教学理念和方法,深入挖掘并充分利用新媒体课程中的思政元素,以达到涵化育人的根本目的.文章指出,当前新媒体课程中存在思政内容融入生硬、教学方式单一、课程考核评价体系中未融入思政元素等问题.针对这些问题,文章引入"OBE+双PBL"理念,即成果导向教育(Outcome-Based Education)和以问题及项目为中心的教学模式(Problem-Based Learning和Project Based Learning),结合课程知识点,精心设计每个教学环节和过程.同时,将思政元素纳入学生的项目实践考核,核心目的在于培养学生主动挖掘思政元素和项目实践能力,使学生能够适应未来环境的变化,成为具有创新精神和实践能力的复合型人才.
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