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大学生思想政治理论自主学习能力:评价思路与评价维度

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探究大学生思想政治理论自主学习能力,可从评价主体、评价内容、评价方法三个维度明确大学生思想政治理论自主学习能力评价思路,并将能力评价内容维度划分为:学习意识能力、策略协调能力、反思评价能力和理论运用能力四个层面,通过细化每一个层面的含义和评价目标,为科学客观的制定评价量表与发挥思政课教师在提升学生自主学习能力效度作用,奠定重要基础.

周利秋、吴玲

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东北农业大学马克思主义学院(黑龙江 哈尔滨 150030)

大学生 思想政治理论 自主学习能力 评价思路 评价维度

教育部思想政治理论课教师研究专项全国高校思政课名师工作室东北农业大学项目教育部青年项目

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2024

学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子:1.481
ISSN:1007-5968
年,卷(期):2024.(2)
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