学校党建与思想教育2024，Issue(3) ：11-15.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.03.002

习近平关于教育家精神重要论述的时代背景、基本内涵及现实意义

汤志华 刘杰
学校党建与思想教育2024，Issue(3) ：11-15.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.03.002
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习近平关于教育家精神重要论述的时代背景、基本内涵及现实意义

汤志华 1刘杰2
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作者信息

  • 1. 广西师范大学;广西师范大学马克思主义学院(广西 桂林 541001)
  • 2. 广西师范大学马克思主义学院(广西 桂林 541001)
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摘要

习近平关于教育家精神的重要论述从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六个方面,高度凝练了教育家和优秀教师群体的高尚精神品质,系统阐述了建设什么样教师队伍、如何建设教师队伍,是对新时代建设一支什么样的教师队伍的最新回答.习近平关于教育家精神重要论述不仅重申了培养高素质教师队伍的重大战略意义,而且丰富和拓展了中国共产党人的精神谱系,极大地推动了我国教育高质量发展的实践进程.

关键词

习近平/新时代/教育家精神

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基金项目

国家社科基金(22VRC093)

广西八桂学者项目(厅发[2019]79号)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
被引量1
参考文献量4
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