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国外青年爱国主义教育的三重向度及其启示

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在全球化背景下,现代民族国家纷纷致力于探索爱国主义教育的有效实践路径.研究国外青年爱国主义教育,有利于拓展思想政治教育的比较视野,为我国爱国主义教育提供理论与实践借鉴.遵循归纳与演绎的逻辑思维方法,可以将国外青年爱国主义教育的实践探索划分为三重向度:知识向度,以学校课程引导青年爱国认知;情感向度,以仪式符号激发青年爱国情感;行为向度,以实践行动深化青年爱国责任.立足我国实际,可探索"知—情—行"爱国主义教育模式,推动爱国主义教育的制度化发展,建构全社会共同参与的爱国主义教育生态,持续深化新时代青年爱国主义教育.

代玉启、董智慧

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浙江大学马克思主义学院

浙江大学中国特色社会主义研究中心(浙江 杭州 310030)

爱国主义教育 青年 国外 三重向度

2024

10.19865/j.cnki.xxdj.2024.03.011

学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2024.(3)
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