学校党建与思想教育2024,Issue(4) :10-15.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.04.002

社会主义核心价值观"三个融入"的内涵、结构与进路

郑晓如 王仕民
学校党建与思想教育2024,Issue(4) :10-15.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.04.002

社会主义核心价值观"三个融入"的内涵、结构与进路

郑晓如 1王仕民1
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作者信息

  • 1. 中山大学马克思主义学院(广东 广州 510275)
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摘要

社会主义核心价值观"三个融入"是广泛践行社会主义核心价值观、为新时代新征程凝心聚力的重要路径.其中,把社会主义核心价值观融入法治建设是指在国家治理中坚持法治与德治相结合,这是践行"三个融入"的制度保障;把社会主义核心价值观融入社会发展是指在社会建设中促进物质与精神相协调,这是践行"三个融入"的方向引领;把社会主义核心价值观融入日常生活是指在个人生活中实现观念与行为相统一,这是践行"三个融入"的根本旨归.贯彻落实社会主义核心价值观的"三个融入",要从深化宣传教育、完善制度体系和优化社会环境等实践进路展开.深刻认识"三个融入"的丰富内涵、逻辑结构和实践进路,有助于更好地理解和践行社会主义核心价值观.

关键词

"三个融入"/社会主义核心价值观/内涵/结构/进路

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基金项目

2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目(22JDSZKZ08)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子:1.481
ISSN:1007-5968
参考文献量11
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