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习近平文化思想融入"原理"课教学探究

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习近平文化思想是党的创新理论的最新成果,将其融入"马克思主义基本原理"课教学,首先需要把握好"魂脉"与"根脉"、"守正"与"创新"、"中国"与"世界"的关系,明确习近平文化思想与马克思主义基本原理有机衔接的前提.在"马克思主义基本原理"课教学中融入习近平文化思想,需要厘清这一思想的"体"和"用",将这一思想的生成论、内涵论、实践论和方法论等有机融入马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义,着重讲清楚这一思想的世界观方法论、形成过程、主要内容、原创性贡献和实践要求.在具体教学中,要以统编教材为总纲、以系统观念为指引、以"大思政课"为载体,创新方式方法,推动习近平文化思想启智润心,深化为信仰追求、内化为情感认同、转化为行动自觉.

巩永丹、李彦甫

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北京航空航天大学首都高校党建研究基地

北京航空航天大学马克思主义学院(北京 100191)

习近平文化思想 马克思主义基本原理 课程教学 有机融合

国家社科基金后期资助项目北京市社科基金青年项目

22FYB00121KDC012

2024

10.19865/j.cnki.xxdj.2024.05.015

学校党建与思想教育
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CSTPCDCHSSCD北大核心
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ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2024.(5)
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