学校党建与思想教育2024,Issue(6) :8-11.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.06.002

数字青年的生存境遇及引导策略

汪斌
学校党建与思想教育2024,Issue(6) :8-11.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.06.002

数字青年的生存境遇及引导策略

汪斌1
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作者信息

  • 1. 浙江大学马克思主义学院;四川师范大学党委组织部(浙江 杭州 310058)
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摘要

数字青年出生于数字技术对世界产生颠覆性创变的环境中,自带"数字基因",是伴随网络化和信息化迅猛发展渐次成长起来的"数字原住民",是新时代数字思政的主要客体.探析数字青年的生存境遇,数字技术迭代革新为其衍生提供技术驱力、数字产品普及应用为其成长铺就环境基石、数字文化多元交融为其塑造构筑精神支撑.透视数字青年的丰富样态,其身体特质呈现为现实性与虚拟化交融、思维特质反映为流变性与碎片化并存、交往特质表现为趣缘性与平面化同在、发展特质体现为自主性与智能化交错.因此,需要从弘扬数字文明风尚、规范数字交往行为、优化数字内容呈现、净化数字生态环境等方面着力,有效引导数字青年立志做新时代好青年.

关键词

数字青年/生存境遇/引导策略/数字思政

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基金项目

2022年度国家社科基金教育学一般项目(BEA220040)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子:1.481
ISSN:1007-5968
参考文献量5
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