学校党建与思想教育2024，Issue(6) ：39-42.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.06.010

以大数据促进高校思政课"讲道理"的内在逻辑与实施路径

余永跃 李忆辛
学校党建与思想教育2024，Issue(6) ：39-42.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.06.010
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以大数据促进高校思政课"讲道理"的内在逻辑与实施路径

余永跃 1李忆辛1
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作者信息

  • 1. 武汉大学马克思主义学院(湖北 武汉 430072)
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摘要

习近平总书记强调,思政课的本质是讲道理.运用大数据促进思政课将道理讲深、讲透、讲活,是信息化智能化背景下思政课改革创新的必然要求.文章立足当前大数据快速发展的现实背景,从如何将道理"讲深、讲透、讲活"三个方面揭示了大数据促进高校思政课讲道理的独特作用;从思政课大数据"如何来、如何选、如何用"的基本维度分析了运用大数据促进思政课讲道理的内在逻辑;围绕高校思政课教学的"观念、平台、能力"三个方面提出了运用大数据促进思政课讲道理的关键策略.

关键词

高校/思政课/大数据/讲道理/解释

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出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
参考文献量6
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