首页|习近平文化思想融入"思想道德与法治"课的价值意蕴和践行路径

习近平文化思想融入"思想道德与法治"课的价值意蕴和践行路径

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,不仅是一个民族复兴、国家发展的强大精神力量,也是积极引导广大青年坚定文化自信、增强历史主动精神的滋养之源."思想道德与法治"课作为高校思政课的主干课程之一,在引导广大青年积极投身于社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的伟大实践方面具有不可替代的作用.鉴于此,将习近平文化思想融入"思想道德与法治"课,是担负新的文化使命的时代之要,是提升课程教学质量的现实之需,是培育时代新人的有效途径,二者实现有机结合具有重要的现实意义.这就需要从教师主导和学生主体相统一,抓住重点和兼顾一般相统筹以及创新课堂教学模式和躬行教学实践相融合三个方面架构起多维联动、互为呼应的实践进路.

王利科、吴少伟

展开 >

华中师范大学马克思主义学院(湖北 武汉 430074)

平顶山学院马克思主义学院(河南 平顶山 467000)

习近平文化思想 "思想道德与法治"课 文化使命 价值意蕴

河南兴文化工程文化研究专项河南省教育厅哲学社会科学研究重大项目

2023XWH2032022-YYZD-18

2024

10.19865/j.cnki.xxdj.2024.07.013

学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2024.(7)
  • 6