学校党建与思想教育2024，Issue(8) ：62-65.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.08.017

推进课程育人价值塑造、知识传授与能力培养的一体化研究

彭鹤翔
学校党建与思想教育2024，Issue(8) ：62-65.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.08.017
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推进课程育人价值塑造、知识传授与能力培养的一体化研究

彭鹤翔1
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作者信息

  • 1. 武汉大学马克思主义学院;华中科技大学经济学院(湖北武汉 430072)
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摘要

课程育人需要推进价值塑造、知识传授与能力培养的一体化.在理论与实践过程中,不同类型课程往往过于强调三者之中的某一种属性,忽略了其他方面,这也正是目前课程育人推进过程中亟待深入探讨和解决的难题.推进课程育人价值塑造、知识传授与能力培养的一体化,要根据思想政治理论课程、专业课程以及活动类课程的不同特点,因地制宜、因势利导,在理论层面释疑,在实践层面持续改进.

关键词

价值塑造/知识传授/能力培养/一体化/课程育人

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出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
参考文献量13
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