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高校心理育人家校社协同的现实挑战与实践路径

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家校社协同聚焦心理问题成因的系统性,尊重个体心理发展的连续性,重视心理育人举措的科学性.高校心理育人家校社协同的核心是集结学校、家庭、社会资源促进学生心理健康发展,针对不同学生采取个性化的心理健康教育举措,是提升工作实效的关键.为此,可通过构建一体化心理育人体系,建立"网格化"联动矩阵,夯实"闭环式"干预链条,切实凝聚合力为学生成长赋能.

冯蓉、吴悦悦

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学校党建与思想教育
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ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2024.(8)
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