学校党建与思想教育2024，Issue(9) ：43-50.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.09.008

思想政治教育学科政策演进40年:历程、特征与发展趋势

王丛丛 巩红新
学校党建与思想教育2024，Issue(9) ：43-50.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.09.008
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思想政治教育学科政策演进40年:历程、特征与发展趋势

王丛丛 1巩红新2
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作者信息

  • 1. 哈尔滨工程大学马克思主义学院(黑龙江 哈尔滨 150006);鲁东大学马克思主义学院(山东 烟台264025)
  • 2. 鲁东大学马克思主义学院(山东 烟台264025)
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摘要

学科政策在思想政治教育学科建设中发挥着重要的导向与保障作用.思想政治教育学科政策经过40年的发展,呈现出政策制定主体良性互动、政策价值取向逐渐保持适度张力、政策内容趋向系统建构、政策执行机制不断健全等演进特征.新的发展阶段,推动思想政治教育学科政策创新发展,要从深入开展学科政策调研、完善学科政策评估制度、优化学科政策环境、构建中国特色自主学科政策体系四个维度用力.

关键词

思想政治教育/学科政策/演进/发展趋势

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基金项目

国家社会科学基金重点项目(23AZD048)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
参考文献量18
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