学校党建与思想教育2024,Issue(11) :27-31.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.11.005

构建交流互鉴的文明共同体——基于"第二个结合"的分析

张丽 闫利春
学校党建与思想教育2024,Issue(11) :27-31.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.11.005

构建交流互鉴的文明共同体——基于"第二个结合"的分析

张丽 1闫利春1
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作者信息

  • 1. 河南科技大学马克思主义学院(河南 洛阳 471023)
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摘要

习近平总书记全球文明倡议蕴涵着构建文明共同体的思想.文明共同体的思想超越西方文明论重"分"的话语方式,向世界贡献一种以"合"的话语方式为主导的新型文明理论,是人类命运共同体思想的题中之义.文明共同体思想在认识论、目的论和方法论上体现了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的思想路径.在认识论上,文明共同体思想体现了世界历史理论与天下观的结合;在目的论上,文明共同体思想体现了共产主义价值与仁道思想的结合;在方法论上,文明共同体思想体现了"现实的运动"与"止于至善"思想的结合.

关键词

全球文明倡议/文明共同体/"第二个结合"

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基金项目

国家社会科学基金思政专项(22VSZ106)

河南省高等学校骨干教师培养计划(2021)(2021GGJS046)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子:1.481
ISSN:1007-5968
参考文献量2
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