学校党建与思想教育2024，Issue(12) ：16-19.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.12.004

论"美好生活"的哲学意涵

吴晶
学校党建与思想教育2024，Issue(12) ：16-19.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.12.004
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论"美好生活"的哲学意涵

吴晶1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学教育科学学院;南京传媒学院马克思主义学院(江苏 南京 211172)
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摘要

党的二十大报告明确指出,鼓励共同奋斗创造美好生活,不断实现人民对美好生活的向往.人民对"美好生活"的向往是全面推进强国建设、民族复兴伟业的价值取向与实践主线.辩证唯物主义视角下"美好生活"的逻辑内涵指向以人民为中心的价值追求,其演变生成遵循发展性的上升规律,其真理力量源自并指导新时代的鲜活实践.深入探讨"美好生活"内含的辩证唯物主义哲学意涵,对于帮助人民大众深刻理解"美好生活"的重大价值,推进人民大众对"美好生活"的实践追求具有重大意义.

关键词

"美好生活"/哲学意涵/核心精髓/时代内涵/整体统一

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出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
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