摘要
以类ChatGPT为数字助手的智能世界的出现为高校思政课教学提供了强大的助力.人工智能与高校思政课教学存在着相互形塑的内在张力,这就需要探讨类ChatGPT如何赋能思政课教学的新图景和新形态.高校思政课教学应尽快熟悉运用此类新媒介新工具,在思政课教学理念设计、资源供给、场域体验、手段更新等方面大力推进.因此,高校通过完善元宇宙视域下的具身体验和沉浸感知的数智化优势,守正创新赋能高校思政课内涵式发展,塑造未来高校思政课建设新图景,不断提升思政课的针对性和吸引力.
基金项目
安徽省2022年高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(gxbjZD2022133)
安徽省提质培优"高校思政理论课创新团队"培育项目(2022TZPY007)
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