学校党建与思想教育2024,Issue(13) :60-63.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.13.013

新时代英雄观融入思政课的交互价值和方法理路

英明
学校党建与思想教育2024,Issue(13) :60-63.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.13.013

新时代英雄观融入思政课的交互价值和方法理路

英明1
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作者信息

  • 1. 沈阳工业大学马克思主义学院(辽宁 沈阳 110870)
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摘要

新时代英雄观融入思政课具有充分的价值合理性和实践可行性.推动新时代英雄观融入思政课,要深刻认识其与思政课之间的交互价值,在英雄印记守护与思政课拓展中实现物态交互,在英雄人物叙事与思政课构建中实现内容交互,在英雄精神传扬与思政课引领中实现价值交互.要从唯物辩证法维度讲深英雄观的理论逻辑,从大历史观角度讲透英雄叙事的历史逻辑,从伟大成就方面讲活新时代英雄观的实践逻辑.要提高新时代英雄观融入思政课的政治自觉,发挥思政课政治引导功能;挖掘新时代英雄观融入思政课的教学元素,丰富思政课教学内容;推动新时代英雄观融入思政课的数字化转型,创新思政课教学方法.

关键词

新时代英雄观/思政课/交互价值/方法理路

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基金项目

2023年国家社会科学规划基金项目(23BDJ062)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子:1.481
ISSN:1007-5968
参考文献量7
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