雷锋精神融入大中小学思政课一体化的系统原则、现实困境及突破路径

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中文摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是传承雷锋精神的重要载体.雷锋精神融入大中小学思政课一体化,应坚持思想导向与组织保障相结合、理论导向与突出实践相结合、育人导向与价值认同相结合的原则.但是,目前雷锋精神融入大中小思政课一体化存在若干问题,包括重视程度有待提高、协同性有待强化、形式亟待多样化.基于此,雷锋精神融入大中小思政课一体化建设要从抓好建设方向,建设协同育人机制,促进思政课开展形式多样化等方面着手,全面推进雷锋精神入思政课,培育新时代好青年.

作者：

胡承波、佟恒瑶

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作者单位：

辽宁石油化工大学马克思主义学院(辽宁抚顺 113001)

关键词：

雷锋精神大中小学思政课一体化系统原则现实困境突破路径

基金：

教育部高校思想政治工作创新发展中心(辽宁财贸学院)专项课题重点项目

项目编号：

SZZXKT2023010

出版年：

2024

DOI：

10.19865/j.cnki.xxdj.2024.13.014

学校党建与思想教育

长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心

影响因子：1.481

ISSN：1007-5968

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量3