首页|数字时代大学生数字素养培育的重心转向与路径选择

数字时代大学生数字素养培育的重心转向与路径选择

扫码查看
数字技术的迭代演变、数字资源的开放共享、数字文化的多元异构深刻影响了大学生数字素养培育的重心、价值及策略,致使大学生数字素养培育从注重技能向强化责任转向.同时,也使大学生数字素养培育面临数字伦理规约的重构需求、数字价值空间的异化现象、数字行为约束的弱化虚化等困境与挑战.基于此,大学生数字素养的培育,要坚持批判性思考与信息辨别,提升大学生自身数字化适应能力;推动虚拟空间与现实空间的教育协同,构建数字素养培育的良好环境;强化造势力导与顺势引导的双向联动,完善数字素养培育的过程机制.

崔永江

展开 >

台州学院马克思主义学院(浙江 台州 318000)

大学生 数字素养 数字责任 培育

教育部人文社会科学研究专项项目

20JD710038

2024

学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子:1.481
ISSN:1007-5968
年,卷(期):2024.(13)
  • 4