数字时代大学生数字素养培育的重心转向与路径选择

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万方数据

中文摘要：数字技术的迭代演变、数字资源的开放共享、数字文化的多元异构深刻影响了大学生数字素养培育的重心、价值及策略,致使大学生数字素养培育从注重技能向强化责任转向.同时,也使大学生数字素养培育面临数字伦理规约的重构需求、数字价值空间的异化现象、数字行为约束的弱化虚化等困境与挑战.基于此,大学生数字素养的培育,要坚持批判性思考与信息辨别,提升大学生自身数字化适应能力;推动虚拟空间与现实空间的教育协同,构建数字素养培育的良好环境;强化造势力导与顺势引导的双向联动,完善数字素养培育的过程机制.

作者：

崔永江

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作者单位：

台州学院马克思主义学院(浙江台州 318000)

关键词：

大学生数字素养数字责任培育

基金：

教育部人文社会科学研究专项项目

项目编号：

20JD710038

出版年：

2024

DOI：

10.19865/j.cnki.xxdj.2024.13.016

学校党建与思想教育

长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心

影响因子：1.481

ISSN：1007-5968

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量4