学校党建与思想教育2024，Issue(14) ：65-68.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.14.017

儒家"善"文化融入高校思政课教学的逻辑理路与现实路径

刘宇文 刘佳慧
学校党建与思想教育2024，Issue(14) ：65-68.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.14.017
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儒家"善"文化融入高校思政课教学的逻辑理路与现实路径

刘宇文 1刘佳慧2
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作者信息

  • 1. 湖南文理学院 湖南 常德 415000;湖南科技大学
  • 2. 湖南科技大学教育学院 湖南 湘潭 411201
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摘要

儒家"善"文化是由儒家思想中的本"善"内容和为"善"路径所构成的道德文化体系,因其与高校思政课在课程性质、教学内容、教学方法上的密切关联,构成了儒家"善"文化融入高校思政课教学的逻辑理路.儒家"善"文化融入高校思政课教学可从三方面着手:"融入内容",即确立遴选原则、构建融入内容图谱、转换教学话语;"融入方法",即设置议题情境、开展"第二课堂"、推介个人记录;"融入评价",即破除"唯分数论"理念、设置教学活动评价关键指标、设立品德档案袋等.

关键词

儒家/"善"文化/中华优秀传统文化/高校思政课/教学实践

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基金项目

湖南省研究生科研创新项目(CX20211016)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
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