学校党建与思想教育2024，Issue(14) ：81-83.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.14.022

"大思政课"建设视域下深化爱国主义教育的路径探究

邓易
学校党建与思想教育2024，Issue(14) ：81-83.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.14.022
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"大思政课"建设视域下深化爱国主义教育的路径探究

邓易1
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作者信息

  • 1. 汉江师范学院教育学院;华中科技大学教育科学研究院 湖北 十堰 442000
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摘要

全面推进"大思政课"建设,对于深化爱国主义教育具有重要意义.当前,爱国主义教育在教学实践中仍然存在课程体系不完善,教学方法缺乏创新,教学主体未广泛调动以及评价反馈机制不健全等问题.基于此,学校应从整合爱国主义教育的课程资源、创新方法载体、构建协同育人格局和健全评价反馈机制等方面进行整体性推进,从而深化爱国主义教育的有效路径.

关键词

"大思政课"/爱国主义教育/实践路径

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基金项目

湖北省教育厅哲学社会科学研究一般项目(21Y270)

广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2021GXJK452)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
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