摘要
思想政治教育蕴含着人的现代化的价值视界、方法可能与实践命题,与人的现代化具有深刻的内在逻辑关联.人的现代化既是个人的现代化,又在特定时空背景中展开因而与中国式现代化紧密交织,也在与世界互动中铺展因而与人类社会现代化紧密关联,于是,现代化的人必然具有物质与精神、自我与社会、民族国家意识与类意识层面的多重规定.在人的现代化视域下,思想政治教育的目光指向以人的自由而全面发展为终极目标的人的现代化,并因此生成个体性、社会性、人类性三重向度.在个体性向度上,必须关注受教育者身与心、肉体与灵魂、物质与精神的和谐关系;在社会性向度上,必须关注受教育者自我发展与社会发展的互促关系;在人类性向度上,必须关注受教育者国家忠诚与人类情怀的平衡关系.
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