摘要
强化精准思维,对教育对象的精准识别、对教育内容的精准供给、对教育过程的精准控制和对教育成果的精准评价等,旨在提高思政工作的针对性和实效性.开展高校精准思政,必须发挥大数据的功能优势,实现精准识别教育对象、供给教育内容、控制教育过程和评估教育结果;也应当看到大数据赋能高校精准思政还面临着诸多限囿因素,如"数据壁垒"与"信息孤岛"影响教育主体准确把握学生思想动态、"信息茧房"与技术异化效应导致学生主体出现思维认知困境、平台建设与资源整合困境影响高校思政教育资源精准应用.基于此,从精准认知、精准供给、精准联动、精准评价等方面提出大数据背景下高校精准思政的实现进路.
基金项目
国家社科基金高校思想政治理论课研究专项(22VSZ044)
陕西省社会科学基金项目(2022A037)
陕西省教育厅科研计划项目(22JK0124)
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