学校党建与思想教育2024，Issue(16) ：84-86.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.16.024

基于"十育人"现状的高校立德树人路径优化

刘毅
学校党建与思想教育2024，Issue(16) ：84-86.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.16.024
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基于"十育人"现状的高校立德树人路径优化

刘毅1
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作者信息

  • 1. 河北师范大学教育学院(河北 石家庄050000);淮阴工学院
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摘要

高校的立身之本在于立德树人.2017年12月,教育部党组从课程、科研、实践等十个方面明晰了高校"十育人"体系的内涵、载体、路径和方法,各地各高校结合实际开展了实践探索,实施过程中也发现存在实施主体良莠不齐、相关部门育人职能不清、育人供给与载体资源落后等问题.因此,高校需要从立德树人整体视角,通过统筹推进"十育人"体系、构建协同育人体制机制、强化思政教育队伍建设以及加强"十育人"体系载体建设等多角度,推动高校立德树人路径优化,提升育人成效.

关键词

"十育人"/立德树人/路径

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基金项目

江苏省社科基金(21JYD002)

江苏省高校哲社项目(2022SJSZ1001)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
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