思想政治教育学口述史研究方法的三维探究

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中文摘要：思想政治教育学口述史研究通过口述的方式探寻思想政治教育历史、规律与本质,要从历史、关系与实践维度把握其丰富内涵和发展历程.一是史学之维,即借鉴与遵循史学的研究规范,梳理思想政治教育工作发展史、学科建设史、学术研究史与心灵变迁史.二是关系之维,即探析个人与集体、传统与现代、文本与叙说、学科与社会之间的互动关系.三是实践之维,即遵循马克思"改变世界"的方法论要求,推进嵌入式专业课程的研究方法应用、内容聚焦、能力规训和资源再造.通过思想政治教育学口述史研究方法应用与创新,进一步在个体生命历程、社会政治记忆以及思想政治教育史实的意义联系中把握和推进思想政治教育学自主知识体系建构.

作者：

侯勇、肖洋

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作者单位：

江南大学马克思主义学院(江苏无锡 214122)

关键词：

思想政治教育学口述史研究方法

出版年：

2024

DOI：

10.19865/j.cnki.xxdj.2024.17.008

学校党建与思想教育

长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心

影响因子：1.481

ISSN：1007-5968

年,卷(期)：2024.(17)