学校党建与思想教育2024，Issue(20) ：57-59.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.20.016

新时代深化"社会大课堂"建设的价值意蕴和实践路径

包天强
学校党建与思想教育2024，Issue(20) ：57-59.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2024.20.016
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新时代深化"社会大课堂"建设的价值意蕴和实践路径

包天强1
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作者信息

  • 1. 淮阴师范学院马克思主义学院(江苏 淮安 223300)
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摘要

习近平总书记关于"社会大课堂"的重要论述,为新时代大中小学校思想政治工作提供了科学指南和根本遵循.学校深化"社会大课堂"建设,对于构建学校家庭社会协同育人机制、贯彻实施好"大思政课"战略部署、培育堪当民族复兴重任的奋斗者具有重大的现实意义.为深化"社会大课堂"建设,应该从数字技术赋能"社会大课堂"、优化"社会大课堂"的课堂要素结构、建构以立德树人为价值导向的学习评价体系和建立健全地方党委和政府主导的运行保障体系等四个维度着力,更好推进学校思想政治工作的提质增效.

关键词

社会大课堂/价值意蕴/深化路径

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基金项目

江苏省社会科学基金一般项目(20MLB004)

&&(21MLB004)

出版年

2024
学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
参考文献量1
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