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高校师生共同体构建的逻辑、意蕴与进路

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所谓教育,具有两大主体,分别是教师和学生.师生共同体是新时代高校教育教学中一个重要的关系体.高校师生共同体的构建有内在的理论逻辑,以"大学共同体"理念为理论渊源,以马克思主义关于人的全面发展学说为思想基石.构建师生共同体可以强化师生交流、建立更加和谐的新型师生关系,提高育人质量,推动高等教育高质量发展.针对高校师生共同体构建存在的机制不畅、意识不强、效果不佳等问题,文章提出强化党建引领主线构建师生价值共同体、聚焦"四个面向"高线构建师生学术共同体、拓宽全面发展边线构建师生成长共同体,重构良好师生关系新模式,健全德智体美劳全面培养体系.

和希顺

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华中农业大学全国重点实验室党总支(湖北 武汉 430070)

师生关系 共同体构建 理论逻辑 实践路径

华中农业大学党的建设研究课题

DJYJ202208

2024

10.19865/j.cnki.xxdj.2024.20.021

学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.481
ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2024.(20)
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