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思想政治教育数字化转型的耦合逻辑及其现实审思

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数字化时代,思想政治教育数字化转型已渐成社会共识.数字的聚势赋能推动了思想政治教育教学范式、教学场域、叙事传播的变革,实现了教学体验及意义生产的功能性升维.然而,囿于数字技术与思想政治教育的嵌合张力,一定程度上存在思维认识的工具化、技术应用的失范化和场景传播的叙事异化等风险.面对技术与教育失衡、数据与价值失重的困局,亟待从认知层、技术层、叙事域三方面,推动数字化转型共识的正向转变,以数字治理共同体和数字叙事优化破解教育低效瓶颈,推动思想政治教育现代化的内涵式发展.

郝敏、闫方洁

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华东师范大学马克思主义学院 上海200241

数字赋能 思想政治教育 数字化转型

2024

学校党建与思想教育
长江报刊传媒集团

学校党建与思想教育

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子:1.481
ISSN:1007-5968
年,卷(期):2024.(23)