摘要
"教育数字化"与"金课"是两项关乎国家教育发展的重大战略,二者在高校思政课建设中形成叠加效应.数字化赋能高校思政"金课"建设的四维逻辑,既指由驱动因素、独特优势、困境检视、优化路径组成的四维行文推演逻辑,又指教育环境(环体)、教育媒介(介体)、教育者(主体)、教育对象(客体)构成的四维"金课"架构逻辑.通过四维逻辑的深入剖析,提出优化环体、创设"金境",严选介体、练就"金芯",专注主体、打造"金师",激活客体、培育"金才"的具体措施,为数字化赋能高校思政"金课"建设提供理论指导与实践参考.
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