小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：1.

作业,远离"傻瓜式操作"

贲友林
小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：1.
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作业,远离"傻瓜式操作"

贲友林1
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作者信息

  • 1. 江苏南京师范大学附属小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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