小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：6-9.

立足教学,发展数学学科核心素养

殷如意 朱沛雨
小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：6-9.
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立足教学,发展数学学科核心素养

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  • 1. 宿迁学院
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基金项目

宿迁市教育学会"十四五"规划2021年度一般课题(XHLX2021-256)

出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
被引量2
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