小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：16-18.

构建有效的数学课堂应做到"四化"——对小学数学课堂教学的几点思考

陈华忠
小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：16-18.
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构建有效的数学课堂应做到"四化"——对小学数学课堂教学的几点思考

陈华忠1
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作者信息

  • 1. 福建省福清市教师进修学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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