小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：26-29.

从『度』到『量』,以『错』寻『根』——《长度单位的练习课》教学实录

刘潘 张燕瑜
小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：26-29.
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从『度』到『量』,以『错』寻『根』——《长度单位的练习课》教学实录

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市云谷学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
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