小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：59-60.

让『三角形的概念』不再『尬』出来——《三角形的认识》三种不同教法片断简析

谢作桐
小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：59-60.
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让『三角形的概念』不再『尬』出来——《三角形的认识》三种不同教法片断简析

谢作桐1
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作者信息

  • 1. 浙江省平阳县中心小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
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