小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：69.

在比较中理解体积的概念

俞淋康
小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：69.
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在比较中理解体积的概念

俞淋康1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市武义县武川小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
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