小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：95-97.

抽象等量关系提高解题能力——《列形如ax±bx=c方程解答实际问题》教学

翟运胜
小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：95-97.
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抽象等量关系提高解题能力——《列形如ax±bx=c方程解答实际问题》教学

翟运胜1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区方洲小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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